Фармацевтическая отрасль Казахстана активно развивается, и это отражается на требованиях к профессиональной подготовке специалистов. Развитие отечественного производства, внедрение новых технологий, цифровизация и расширение научно-исследовательской деятельности требуют обновления образовательных программ и компетенций выпускников.

Одним из вузов, где эти вопросы рассматриваются в рамках развития фармацевтического образования, является Школа фармации Казахского национального медицинского университета имени С.Д. Асфендиярова. Среди основных направлений ее работы сегодня – актуализация образовательных программ, развитие практической подготовки, научной деятельности, цифровых инструментов и взаимодействия с работодателями.

Образовательные программы и новые требования

Эти вопросы обсуждались на Августовской конференции профессорско-преподавательского состава КазНМУ, которая в этом году прошла под девизом «Будущее медицинского образования: качество, инновации, цифровая трансформация и развитие ППС».

В рамках секции «Фармация» преподаватели, сотрудники деканата, магистранты и докторанты рассмотрели итоги учебного года и приемной кампании, а также дальнейшее развитие подготовки специалистов.

Декан Школы фармации, доктор фармацевтических наук З.Б. Сакипова, представила результаты обучения и приема по образовательным программам «Фармация» и «Технология фармацевтического производства» на уровнях бакалавриата, магистратуры и докторантуры.

В числе рассматриваемых вопросов – обновление содержания дисциплин с учетом требований фармацевтического образования и практического здравоохранения, мониторинг качества образовательного процесса, цифровизация работы преподавателей, развитие научной деятельности и использование искусственного интеллекта в обучении.

Таким образом, в образовательном процессе все большее место занимают практические и технологические компетенции наряду с фундаментальной подготовкой.

Сокращенная программа по «Фармации»

Одним из направлений развития образовательных программ стала сокращенная подготовка по специальности «Фармация» для специалистов, уже имеющих высшее образование. В зависимости от предыдущего образования обучение занимает от двух до трех лет. Выпускники «Технологии фармацевтического производства» могут получить второй диплом бакалавриата по специальности «Фармация» за два года.

В рамках нынешней приемной кампании на сокращенную программу по «Фармации» зачислено 128 человек. Из них 78 человек, имеющих образование по специальности «Технология фармацевтического производства», поступили на двухлетнюю программу, еще 50 человек с другим высшим образованием – на трехлетнюю.

На основной курс «Фармации» в этом году зачислено 50 человек, на «Технологию фармацевтического производства» – 198. По итогам текущего года бакалавриат по «Технологии фармацевтического производства» завершили 519 человек, по «Фармации» – 88 выпускников.

Связь образования с практикой

Обновление образовательных программ предполагает их корректировку с учетом изменений на рынке труда и потребностей работодателей. Выпускники Школы фармации работают в различных сегментах отрасли: на фармацевтических предприятиях, в аптеках, государственных структурах, образовательных и научных организациях. Часть выпускников работает за пределами Казахстана, в том числе в странах СНГ, Европы, Азии, США и Канаде.

Международное сотрудничество используется и для повышения квалификации преподавателей. Более 15 сотрудников Школы фармации ежегодно проходят международные стажировки в странах СНГ, Европы, Азии и США в рамках программы «Болашак» и других международных проектов. К образовательному процессу также привлекаются зарубежные специалисты и эксперты.

Научная работа и технологии

Отдельное направление развития Школы фармации – научно-исследовательская деятельность. В КазНМУ создан Центр фармации и фармакологии. В Школе фармации также действуют центр практических навыков и симуляционный центр, оснащенные соответствующим оборудованием. Научная работа ведется и с участием студентов. Они участвуют в исследовательских проектах, международных конкурсах и зарубежных стажировках.

На Августовской конференции отдельное внимание было уделено молодым ученым Школы фармации и перспективам развития молодежной науки. Одним из результатов работы со студентами стало получение студенткой четвертого курса образовательной программы «Фармация» Камилой Алимжановой именной стипендии С.Д. Асфендиярова.

Какие компетенции становятся приоритетными

Изменения в отрасли требуют постоянного обновления профессиональных компетенций. Фармацевтические технологии, методы исследований, цифровые инструменты и требования к производству развиваются, поэтому полученных в вузе знаний недостаточно для профессиональной деятельности на протяжении всей карьеры без дальнейшего обучения.

В связи с этим среди приоритетов Школы фармации – актуализация образовательных программ, развитие практических навыков, академическая мобильность, цифровизация, использование искусственного интеллекта, усиление научной составляющей и взаимодействие с работодателями. Такой подход ориентирован на подготовку специалистов, способных работать в разных сегментах фармацевтической отрасли и адаптироваться к изменениям профессиональной среды.

Для Казахстана вопрос кадров приобретает дополнительное значение в условиях развития отечественного фармацевтического производства и расширения технологических возможностей предприятий. От специалистов требуется участие не только в обращении лекарственных средств, но и в производстве, контроле качества, разработке и внедрении новых технологий.

Следующий этап развития

Дальнейшее развитие Школы фармации предусмотрено Программой развития КазНМУ на 2024–2028 годы. В числе задач – совершенствование образовательных программ, развитие материально-технической базы и дальнейшее технологическое оснащение учебного процесса.

В результате образовательная модель постепенно смещается от преимущественно аудиторной подготовки к сочетанию теоретических знаний, практических навыков, научной работы и использования цифровых технологий.

Для фармацевтического образования это означает необходимость готовить специалистов с более широким набором компетенций. Помимо фундаментальных знаний в области фармации, им необходимы навыки работы с современным оборудованием и цифровыми инструментами, понимание производственных процессов, принципов контроля качества и современных подходов к научным исследованиям.

Именно эти направления сегодня определяют развитие Школы фармации КазНМУ и формируют требования к специалисту, который будет работать в казахстанской фармацевтической отрасли в ближайшие годы.